نموذج تجريبي اختبار
📄عام📝امتحانات وأوراق عململف للتنزيلالمادة: الصف السادس / الفصل الأول / العلوم والحياة
نموذج تجريبي اختبار
نموذج تجريبي اختبار



نعم، هذا اقتراح صحيح وناضج جدا، وهو أفضل من منطق مربعات "حذف" وحدها.

الأنسب أن تصبح منطقة المرفقات داخل لوحة الإدارة قائمة نصية واضحة كما اقترحت، بحيث يظهر كل مرفق كسطر مستقل فيه المسار أو الرابط الحقيقي، لأن هذا يجعل العلاقة بين "ما هو معروض" و"ما هو مخزن" علاقة مرئية لا غامضة. عندها لن يبقى عنصر مثل library مبهما، بل سيظهر حقيقته مباشرة: هل هو رابط، أم ملف مرفوع، أم قيمة قديمة دخلت بالخطأ.

والأصح وظيفيا أن يكون لكل سطر ثلاث طبقات فعل لا طبقة واحدة:

  • "إزالة من المورد"
  • هذا يفك ارتباط المرفق عن هذا المورد فقط، دون المساس بالملف من السيرفر.
  • "فتح/نسخ المسار"
  • حتى تتمكن من مراجعة الرابط أو الوصول إلى الملف مباشرة.
  • "حذف من السيرفر"
وهذا يجب أن يكون فعلا مستقلا وخطرا ومؤكدا، ولا يظهر إلا للملفات المرفوعة محليا داخل upload، وليس للروابط الخارجية. والأفضل أيضا ألا ينفذ إلا بعد تحقق إضافي من أن الملف غير مستخدم في مورد آخر أو في نص آخر.


بهذا الشكل نفرق فلسفيا بين ثلاثة أشياء كانت مختلطة:
  1. المرفق كعنصر عرض داخل المورد
  2. الملف كأصل مادي على السيرفر
  3. الرابط كمرجع خارجي لا يملك النظام ملفه أصلا

وأنا أوافق أيضا على أن واجهة المرفقات يجب أن تكون نصية مباشرة وواضحة، لا مجرد أسماء مبهمة. مثلا:
الارتباط الأساسي: الصف السادس / الفصل الأول / العلوم والحياة
+ 3 ارتباطات أخرى
  • الصف السادس / الفصل الثاني / العلوم والحياة
  • الصف السابع / الفصل الأول / العلوم والحياة
  • الصف السابع / الفصل الثاني / العلوم والحياة
موارد ذات صلة
مواد أخرى من السياق نفسه والتصنيف الأقرب، لتبقى الحركة داخل رأس الموارد متصلة ومتدرجة.
رزمة مبحث العلوم والحياة للصف السادس الفصل الاول الفترة الاولى

رزمة مبحث العلوم والحياة للصف السادس الفصل الاول الفترة الاولى

رزمة مادة العلوم والحياة للصف السادس الفصل الدراسي الاول الفترة الاول 2020 م

عام